我居然在B站学习系列：
https://www.bilibili.com/video/av35819757
今天看到了这个，看到一半讲到了flag才忽然想起自己立的flag已经一年了，http://blog.hylstudio.cn/archives/330
在这篇预告中，我去年6月7日说补充数据结构和HTTP服务器编写，到现在过了一年多了还没开始动笔，实在是惭愧hhhh。
另外今年暑假又教了几个新生学习C语言，2019版本的C语言教程也没来得及更新，用的依然是http://blog.hylstudio.cn/archives/174 这篇大一期末时候写的文章。发现了许多教学上的问题，其实当时这篇文章只是用来给大一结束的同学复习用的总结，拿来当作教程却不配合讲解对很多新人还是会有困难。特此今年还设计了一些题目由简至难的来让新生零基础学习C语言，并且有计划参考杨中科老师的思路，使用C语言制作web程序，让C语言脱离cmd下来运行，这样对新人的成就感应该会更强吧，这部分思路待会再细说。相关资源之后也会更新的(貌似又给自己立了个flag，还是优先收下之前的flag吧=-=
(PS：电脑刚重装，微软的输入法调校的还不是很好，但我又不像下qq拼音，因为垃圾输入法对高分屏支持太差了。更不想下搜狗，所以还是坚持使用微软拼音，如果有错字可以告诉我下，反正我也不一定改。。。hhhh)
说起来C语言的课程设计，其实从大二开始就在做了，每年都会又机会带新生从头开始学习，也不断的提高自己设计课程的能力。往往自身的水平提升之后，会忘记零基础人学习的痛苦，觉得一些内容理所当然就应该明白，但是事实多次告诉我并不是这样的。每次教零基础的人学习都有这样的体会，但其实我自己入门环境带来的痛苦程度远比现在要多的多，所以更能体会新人的感受。所以才会选择与传统课程不一样的路线来设计和教学。
传统的教学往往上来就讲C语言的数据类型，乱七八糟各种数据类型都讲一遍，实际的情况是听完之后一脸懵B。我是谁？我在哪？我要干什么？讲了这么多依然不知道该用什么，该怎么用。
这部分其实是借鉴了游戏设计的做法，人力资源机上来第一关只有基础的几个操作，你没得可选。大部分游戏都有的教学关卡的思路也是逐步升级任务难度，而开始的选择是极少的，起到了教学的作用。很少又游戏难度是上来就是hard(部分硬核游戏单说哈)。因此我设计的第一部分其实只有输出，类型只会又字符。其实更简单的是数字，但数字太过于枯燥了，还是字符的表达能力更强一些。那么整体的思路就是这样
2020c教程大纲 https://blog.hylstudio.cn/archives/746
后面的部分还没想的特别细，所以可能会有疏漏，不过目前还没人学到这里，到时候有啥问题再调整。
关于web的开发，其实最早是考虑使用socket的，和java的一样，但是百度百科那段socket的程序居然没了。并且C语言和平台相关，我找了好几种方式代码都太复杂了，不是非常友好，所以考虑使用和杨中科老师一样的思路，外挂一个web服务器，用cgi的方式来调用。这样C的标准输出会直接给浏览器，可以用C做一些有意思的事情了，并且因为类型依然是字符/字符串，所以不会有更大的负担
0 Comments